一环 · 【蛰伏】第七十章毫无长进

　　王怡带的第一批学生毕业了。　　怎么说呢，成绩平平，在意料之中。全校90号初三学生，三个班。考上市重点的就一个孩子。当然，说考上也不太准确，是到校指标，比正常录取分数低十几分，在周荣老师的重点班。　　达县高中录取分数线的有16个学生，王怡这个普通班上只有3个，也在意料之中。班长、学委还有另一个认真刻苦的孩子。　　其余学生不少上了本县的职业中学，也有外出读中专、技校的，很多学校名，王怡都是第一次听说，前途什么的，她、学生，估计带上家长都没有寄多大期望。毕竟这么小的孩子现在外出打工，还太小，再熬个三年吧。　　最后一次班会上，王怡发挥她的专长给学生灌了一次承前启后的鸡汤，算作分别赠言吧。王怡从苏秦、张仪，说到黄巢、曹霑，从爱因斯坦、罗斯福，又扯到马云、比尔盖茨，反正就是一个意思，人生路还长，一时的失意不算失意，一时的落魄不算落魄，只要不服输，只要不气馁，哪里都能打出一片江山，无数事实证明，越是不顺越有前途。　　只是，王怡没说那些落榜历史人物的最终结局。　　暑假里，王怡百无聊赖，在家整理书柜。突然脑子里闪过一个念头，大学毕业几年了，自己好像在专业上不仅没有半分长进，甚至还倒退得厉害。　　年前曾有心考个研，看了点儿复习资料，马上头大不已，英语扔完了，政治没接触，专业上，大学的库存快遗忘完了，新的知识一点没学到。　　明明这几年也没歇着，起早贪黑、累死累活地干。到底忙什么了呢？　　备课、批作业、盯背诵、管纪律。大呼小叫，苦口婆心，斗智斗勇，上蹿下跳。　　王怡见到这帮孩子时，恨铁不成钢，咬牙切齿；不见时，又觉得他们诸多不容易，要啥啥没有，将来可咋整？怪可怜的。　　可是，终究只送三年这一程，仿佛时间都做了无用功，每天盯学习，结果考试成绩一塌糊涂；抓管理，最后班级纪律还是乱七八糟。王怡常怪自己能力不行，如果自己是魏书生就好了，想着法把每个孩子的学习积极性和主观能动性调动起来，成与不成，孩子们自己会尽力，总好过现在生拖硬拽，就是不动弹，灌多少鸡汤都不管用。　　就是这一天，王怡坐在书桌前，真正沉下心来，好好盘点了一下这几年的“收获”。专业不说了，大不如前。教育成果呢，几年前发奋买的教育理论书籍已经蒙尘还没看完。　　旁人说，评职称需要发论文，有人有途径可以花钱购买，大家图省事儿，就纷纷解囊。幸好王怡穷，觉得花代写费实在没必要，便自己写写，找人发发。　　课题呢？评高级才需要，那就先别开了，等用得着的时候再动脑筋吧。　　课堂研究呢？老老师怎么讲，她就怎么讲，周荣老师就是她的天花板，反正一年到头，也少有外出培训机会。网络上的课程，有一搭没一搭听，少有让她用得着的，在这里，仿佛一切招数都是耍花枪，讲清楚抓背诵就是最立竿见影的办法。　　对学生的研究，同样不深入，除了常规讲课之外，王怡作为班主任，都是谁不听话，她关注谁，谁给班级拖后腿，她专门治理谁，就事论事，就事管事，按下葫芦起了瓢，竟少有几天省心时候。　　她就这样，听人说，跟人做，一步一步随大流，一步一步看情况，拖拖拉拉，硬把自己磨成了一个没有脾气、没有想法、没有追求，甚至连欲望都没有了的一个人。　　一个庸人。一个村里人眼中的大龄剩女，一个完全和好老师、好班主任不沾边的工作狂，一个旋转的陀螺，却只能在原地打转。　　她被自己的盘点惊着了。她还年轻，今年才28岁，却一眼能望得着全部的生活，一辈子围着讲台和锅台转。　　如李老师一样，由愤世嫉俗的到接受一切，由不甘心、不服气到习以为常，表面上乐观豁达，骨子里悲观无奈。　　王怡真正地体会到了，什么是没有活力，不存希望。连自己都治愈不了，说什么拯救孩子？简直就是天方夜谭，可叹可笑。