啊,心好累啊,怎么感觉自己被好像被人利用了呢? 何老师、蔡老师两人刚刚看到双方僵持不下,真是跟着很着急了,不得已硬着头皮出面劝解了半天,还提出了这个合作的折衷的建议,本来这个建议得到了双方的认可,他们两人还挺飘飘然的,觉得自己很有智慧,解决了大矛盾、大问题,现在看来,这完全是人家考古研究院自家的家务事嘛,明明老院长李福一句话就能解决的事!害得他们两人着急了半天,真是的! 何老师、蔡老师两人互相眼神交流着,有些忿忿不平,然后把充斥着委屈、幽怨的目光投向老院长李福…… 只听李福继续说道:“还得感谢京华大学的何老师、蔡老师,是他们提出的这个合作的建议,……” 大家都齐刷刷的朝着两人的方向看过来。 瞬间让何老师、蔡老师有站在舞台上、聚光灯下的感觉,压力山大。 老院长李福接着说:“京华大学的师生们还是继续跟进这个考古项目,我代表考古研究院也欢迎更多的京华大学学生来参与这次考古发掘工作,学生们都是考古事业的后备力量嘛……” 听到这里,何老师、蔡老师两人眼中的委屈、幽怨什么的都一扫而光,代之以兴奋与期冀,连连点头:“好啊,好啊,谢谢李院长……学生们都很希望参加的……” 这心里一下舒坦了…… 不枉费心费口舌地劝解了半天,还提合作建议什么的……这么一来,整个考古系的学生们都来实习也是可以的呀,嗯,今天回去就写申请跟领导提要求…… 而且,自我好像感觉很不错,他们一家人内部掰扯不清的事,被我们给劝好了,我们这公关能力可是杠杆的呀!嗯,这一点一定要在报告里有所体现,要写得清清楚楚的…… 何老师、蔡老师两人在这里美滋滋; 那边几个所的人们也是亲如一家,一派其乐融融……咳,人家本来就是一家的嘛,都是考古研究院的…… 看着就很和睦,很团结…… 每个所之间的关系都很好! 每个人也都是开开心心的! 此时,何老师、蔡老师两人看着那些谈笑风生的家伙,有些无语:刚刚还争得脸红脖子粗的,这会儿就亲如兄弟啦? 看着、看着,两人就突然明白了: 这简直就象一个家庭里的孩子们在吵架,老院长李福就相当于那个家长,他装聋作哑听而不闻,就让他们自己吵去,小孩子吵架嘛……偏袒哪一方都不好啊,只能讲道理,可道理掺入了情感、偏见,怎么还能那么容易讲清楚? 所以,就放任他们吵去,真理越变越明嘛!群众的眼睛都是雪亮雪亮的! 这不,大吵一通后,都意识到各自都有自己的优势和专长,而只有合作才可以让他们互补不足,取长补短……于是,在我们两人的劝解之下,他们决定在争论的基础上成立一个联合研究小组,由考古队和古代遗迹研究所的人共同负责发掘和研究工作。双方可以相互学习、交流,并共同推动对这些珍贵遗迹的研究和保护。 何老师、蔡老师两人想到这里,又不由得对视了一眼,确认了眼神之后,两人茅塞顿开,忽然明白了:老院长李福是故意的吧,是故意不理会几个所之间的争吵…… 刚才他陶醉于文物中的状态也是故意做出来的……就是想让考古队和古代遗迹研究所的人争个明白!因为他们表面上是外人,实际上与王老师他们是捆绑在一起的,是利益共同体…… 所以,老院长李福其实是特意给了他们两人及他们两人所代表的京华大学一个展示存在感的机会? 原来是这样啊! 老院长高!实在是高! 此时,想明白了一切的何老师、蔡老师两人互相露出了会心的笑容,然后齐齐望向老院长,不过这次的眼神中充满了崇敬与敬佩! 与西山这边热闹的情景相反,东山脚下还是那寥寥几个人,一如既往地各自埋头于自己的小探方中 “学姐,怎么没有人到咱们这里来看看呀,都去西山了。”小柳带着一点点情绪,不满地嘀咕。 “这不挺好的吗,咱们可以自己干自己的活儿了,不受打扰……多好!”方晓青笑嘻嘻的。 “这明摆着是不重视咱们这里,我就不忿这个!”小柳用手铲使劲刮着土层,颇为不平地说。 “你以为受重视好吗?你得陪着他们,说话,吵架!”方晓青不以为然地说。 “不会吧?还吵架!”小柳惊讶地瞪大了她那卡姿兰大眼睛。 “不信?你问问王老师!”方晓青淡淡地说。 “问就问!”小柳点开了手环,开始输入:“王老师,你们吵架了吗?”不好,这么问不太合适,想了想,改成: “王老师,你们又发现新东西了吗?”点击,发送。 一直没有音信,直到中午休息时,才叮的一声响,小柳点开一看,乐了: “刚看到,没有发现,一直没干活儿,忙着吵架!” “哇,学姐,你看,西山那边一直忙着吵架哎!”小柳带着一丝幸灾乐祸,把手环上的信息展示给方晓青看。 方晓青给了她一个眼神:早知道是这样! “学姐,你真厉害,你怎么就知道西山那边会吵架呢!我怎么就没想到呢?”小柳简直是崇拜地望着自家的亲学姐。 “老师,谁吵架呢?”张雨辰拉着小个子何佳凑了过来……