花间奇侠 · 八、如此读书

　　其实，狄云那时已经到了读书的年龄。狄青夫妇本来想送他到书院读书，但是知道他一直生活在家里，恐怕难以适应外面的生活。于是他们商量之下，决定让府中的高老先生来指导他读书。这位先生名叫高石川，虽然年纪不低，将近七旬，可是身体非常健康，胸中所学知识也是非常广博。当年也曾经教过李氏和她的大女儿狄绣芳读书识字，论资排辈还在狄青夫妇之上。　　高先生之前就听说，狄云这孩子十分让人头疼，非常难教。但是他没当回事，他认为，小孩子顽皮胡闹很正常，老爷和夫人说教不了，只是没掌握合适的方法而已。自己先试试，看看这孩子究竟怎么样。　　于是没教狄云之前，先简单和他聊天，看看此子的资质如何。　　“你叫什么名字啊？” 　　“狄云，字博威。” 　　“今年几岁啊？” 　　“虚度五岁。” 　　“家里都有什么人啊？” 　　“爹娘，两个姐姐，老铁匠，老管家，春花秋月等等，还有先生你啊。” 　　哎，行啊，这孩子根本没啥问题，问啥都能说得上来。　　“你知道我是谁吗，来做什么的？” 　　“爹娘和我说了，你是一个饱学的老先生，要教我读书识字。” 　　“饱学二字，老朽可不敢当，不过是微末之技而已。老朽只是看过一些书，识得几个字罢了。” 　　“先生不必如此谦虚，咱们自己家人没事，要是让外人听到岂不笑话？” 　　先生心想：嘿，这孩子，还没拜师呢，倒是先和先生闹起来了……得，还是先教教看吧。　　如今教狄云，可难为他了。狄云虽说生性聪慧，可是却让这位老先生着实头疼。　　古代的教学方式与现代类似，在学三字经之前，老先生先教他识字、写字。　　老先生教了一个“一”字，而狄云动了动笔，道：“先生，这是‘一’字，那这两个就是‘二’字和‘三’字，对吗？” 　　先生看了，露出了笑容，捋捋胡子道：“然也，孺子可教。这些字你都学过了，对吗？” 　　“非也，从未有人教我识字，如此简单的知识，我早已知晓。一个横就是‘一’，两个横就是‘二’，三个横就是‘三’吗。” 　　“好啊，一二三你都会写了，那你会写‘四’吗？” 　　狄云就在纸上画了四个横，道：“先生，你看是这么写吗？” 　　先生一看，不禁哑然失笑，说道：“不对不对，还是让我来教你吧。” 　　先前几天还行，狄云学那些简单的字，态度方面还算可以；可是，后来随着所授知识的逐步加深，狄云已经学得很吃力了。　　先生教了一个字，不知道是他没学会，还是不肯用功，这些字他总是写不对。要说写不上也就是了，这是可以理解的；但是让老先生不解的是，狄云却写出不少和这字类似的字，不是缺横就是少竖，要不就是擅改偏旁部首，有些甚至根本不是字。　　而且，他写的字体更是莫名其妙，先生教的本来是正体，他却写成了“变形体”，一个个字就像是摆出了各种各样的姿态的美女一般。　　“你这孩子真胡闹，我没有教过你这些，你胡写什么？” 　　“先生，我正在用心学写字呢，而您为什么不让我好好写呢？” 　　“你竟然胡乱写字，还敢说用心？” 　　“先生，您不是说过‘温故而知新，可以为师矣’吗？我虽说不能为师，但是我跟您学了一些字，又创造了一些新字，而且在形体上有所改变，这不就是温故知新吗？” 　　老先生听了，真是哭笑不得，气又气不出来，实在是尴尬之极。　　他实在没办法，给狄云讲了一个古人勤学的故事：《凿壁偷光》。　　故事中说，古时有个书生，因为家里贫困，点不起灯。但是为了发奋学习，他将自家的墙壁凿了一个洞，借邻居家的灯光来看书。　　本来老先生以为这个故事能让狄云感动，从而认真读书、写字。可是狄云却说道：“先生，我有几个问题，不知可否请教？” 　　老先生一愣：“你说。” 　　“先生，这个人是什么时候在墙上凿的洞呢，是晚上吗？” 　　老先生思索了一下，道：“可能是吧。” 　　“那他家根本没有灯，晚上打洞怎么看得到呢？万一锤子砸到手上怎么办呢？” 　　老先生眉头一皱，心想：这孩子果然与众不同。自己以前给别的学生讲这个故事时，没人会想到这一点，于是改口说道：“可能是白天吧。” 　　可狄云又问道：“那他为什么不利用白天的时间学习呢？” 　　这句话一问出口，老先生又是一惊。这个问题他从来没有想过，给别人讲过许多次了，从来也没有学生这么问过自己。于是说道：“可能是白天学习太累了吧。” 　　狄云又道：“我感觉他实在太笨。先生您想，他晚上不睡觉，而是用来看书，一定得不到充分的休息，白天不累才怪呢！这样时间一长，阴阳颠倒，岂不是生活错乱、自伤身体吗？如果是我，我宁可白天多看书，晚上一定保持充足的睡眠。只有这样，才能更好地学习。” 　　老先生本来以为他随便说上几句也就是了，哪知道却越扯越远，心中恼怒，道：“我给你讲的是古人勤学故事，希望你能像那人一样努力，你……你怎么扯到生活上来了？” 　　狄云道：“先生，生活方面更是重中之重，您不爱生活吗？如果我像那些贫苦人家那样，连自己的饮食起居都难以保证，又怎么能有精力来学习呢？即使有精力学习，也没有钱买书、买笔，更没钱请先生啊。” 　　狄云的话，确实发人深思，也的确是社会的实情。可是老先生却受不了了，他也算是京城中的名师，却让这个小孩子在自己面前如此“放肆”。于是他一怒而起，拿起戒尺，照狄云的手上打去。狄云丝毫没有闪避，乖乖伸出手来。　　老先生知道狄云生在富贵之家，几乎没挨过打，甚至从未受过委屈。因此，他也没怎么用力。本来以为打了他三下，狄云的手掌势必通红，甚至流泪哭泣。　　可是不知为什么，他感觉戒尺就像打在石板上面一样，效果却完全出乎他的预料之外——不但没有打动，每次都有一股力道通过戒尺传到自己的手上。这三下一下比一下重，先生受到的反击之力也一次比一次强。结果，戒尺前两次震起数寸，他也没大注意。可是第三次，老先生却感觉自己的手腕被反击力道震得酸麻，再也握不住任何东西了。结果，戒尺脱手而出，落在了地上。　　幸亏当时他所用的力不是特别大，否则，用力再大一点的话，恐怕狄云的反击力道远不止于此了。　　老先生有些不相信这个事实，当他定了定神，仔细一看，戒尺确实落在了地上。　　再看狄云，他依然和平时一样，竟似丝毫不知，也没感到疼痛一般。而且，他的手心颜色丝毫没变，和没挨打一样。　　老先生又奇怪，又是恼怒。对于那些娇生惯养的富家子弟来说，戒尺打手掌已经是比较重的刑罚了，那些人挨打以后，纷纷叫痛，并会非常听话；可是，这招对狄云来说，却似没有任何作用一般。　　此时，狄云将戒尺捡起来，递到先生手里，问道：“先生，你为什么用戒尺打我三下呢？哦，我明白了，你是不是让我三个时辰之后或者夜里三更去办什么事情呢？您有事直说便是，我一定会为您办到的。就算我自己办不到，还有家人帮我吗。” 　　老先生又是好气又是好笑，可是既气不出来也笑不出来，他实在拿这个学生没有办法。因为他教书这么多年，从来没有遇到一个这样的学生。虽说十分聪明，但是许多时候实在让人无奈。　　当初狄青夫妇请他教导狄云的时候，就说过狄云是一个非常令人头痛的孩子，虽然比较懂事，可却难以管教。这位老先却不以为然，满口答应。因为他任教多年，曾经成功教育上百弟子，包括不少出身富贵、顽皮胡闹的孩子。　　可是，如今见到狄云，却是一筹莫展，恰如遇到了命中的克星一般。语言方面说不过他，却又不敢打他——他主要不是怕狄青夫妇责怪，而是怕狄云体内那股力道的反击。　　工夫不大，老先生气逐渐消了，又给他讲了《悬梁刺股》的故事，结果，这个故事一讲出来，狄云又说道：“先生，我看这两个人更傻啊。” 　　先生道：“何以见得？” 　　狄云道：“先生，他们也和那个人一样。白天不用功，或者过度用功，困倦得不得了；而晚上本来是休息的时候，他们却硬挺精神，弄得精神疲惫不堪、自残身体。往大了说，这是逆天而行、颠倒阴阳；往小了说，这就是自讨苦吃，怨不得旁人。如果弄不好，万一驾鹤西归，岂不是白费了父母的一番苦心吗？同时，也会给亲人带来巨大的痛苦。” 　　先生听了这些话，心中的感觉实在难以用言语来表达。不过，他却也暗暗佩服，一个小孩子居然能说出如此辩论的才能，确实十分罕见。他将情况如实向狄青夫妇禀明，狄青夫妇听了，虽说不大出乎预料，却也是感到惊奇。　　结果，以后这些日子里，狄云依然和高老先生继续学习。但是，狄云虽说学到不少东西，但是却没有将这些知识用在学习上，而是用在了生活之中。他的性格不但没有收敛，反倒比以前更加任性、胡闹起来，学到了不少精致的“淘气”。高先生和狄青夫妇见此，知道他也不是一个读书的材料，只好如此作罢。　　狄云在写字这方面，始终也没得到提高，他虽然认识一些字，但是所识不多；让他写字，就是老大难了，不但写的歪歪扭扭，而且净是各种错别字，让人十分无奈。