求你们差评我 · 30.没什么特点，普通的一章

　　真理是什么？　　无数人穷极一生去追求自己的真理，却永远求而不得。　　人类无法触及真理，却又不断靠近。　　那么，做这么一件没有结果的事情，是否存在意义？　　答案是…… 　　周暮看着讲台上的老师，却又不知道在想些什么乱七八糟的东西。　　发呆了好一会，周暮写起了作业。　　上课对lv.4的他来说效率远远不如自习来的高。　　因为上课的效率是要兼顾一大批人的，而自习只需要考虑自己的进度就可以了。　　可是一想到马上就要来到的高三，周暮不禁叹了口气。　　学业压力超高，高三简直是压得人喘不过气来的一年。　　到时候他还得打工，码字，拍视频，放流言出去，怕不是要累死。　　至于上大学的方面。　　周暮想考个优秀的学校。　　这样认识的优秀人才才更多，也更加「合理」。　　是不是自己喜欢的专业，好不好找工作，都无所谓。　　可是优秀合理真是是自己想要的吗？　　周暮不知道。　　上辈子就一直被父母灌输这种观念的他没有勇气去思考这个问题。　　如果合理没有意义，那岂不是否定了他大半个人生？　　合理，意味着收益最高，分险最小，最成功，这就是合理。　　成为「人上人」就是合理。　　这就是意义。　　理当如此。　　周暮这样判断。　　对于这样子的生活，周暮没有厌恶也没有期待。　　合理，却又无趣。　　人类从来不抗拒无趣，因为大多数时候生活就是无趣的，我们只是厌恶长时间处于无趣的状态，根据物以稀为贵的道理，所以有趣的时光才如此珍贵。　　不掺杂奇怪的想法了，我们接着讲故事罢。　　一个下午在自习与发呆中度过。　　第四节课，班主任黑着脸走进来。　　开口就是经典名言：“你们真是我带过最差的一届！” 　　“这不是因为我们是您带的第一届学生吗？” 　　台下有声音弱弱的道。　　林萱气极：“是关心这个的时候吗？你们看看你们考的什么成绩。” 　　林萱拿起粉笔，在黑板上写了几个数字。　　“英语平均分45.5，语文平均分85.6，数学平均分76.9，你们扪心自问，考这个成绩丢不丢人？” 　　“尤其是英语，我在答题卡上踩一脚都有这个分数吧？” 　　“老师，踩一脚的话，答题卡估计扫不出来分数，因为你没填准考证。”台下有声音小声的道。　　“那个谁你给我站到外面去！” 　　“隔壁八班考……” 　　“整个年段就我们班……” 　　这些都是老师最常用的手段了，隔壁班怎么怎么样，年段怎么样样，周暮听得都快睡着了。　　可惜刚才那位吐槽的壮士被叫出去了，不然周暮可能还会对班会后续被吐槽的内容感点兴趣然后稍微听一下林萱讲的话。　　台上老师说的义愤填膺，台下学渣听得昏昏欲睡。　　一部分学民因为这次确实考的不好而被这番话说的惭愧不已。　　而强大的学霸则根本不在意老师的发言，因为他们属于拉起平均分的那部分。　　而学渣们单纯是死猪不怕开水烫而已。　　被强制叫回来的刘勋昏昏欲睡。　　曾经他也被这番鸡汤鼓励过，想要发愤图强努力学习。　　然后就没有然后了。　　总而言之，这次的考试确实让相当一部分的学生警惕了起来。　　收了收因为学园祭放飞的自我。　　周暮考的一般，不好不坏，和平常差不多的水准。　　托周暮的福，刘勋也混到了个不错的成绩，至少也不会被留下来补习这样子的。　　关于刘勋不喜欢读书这档子事。　　周暮的对朋友的原则是，如果这样子选择是基于对方对自己在做的事情有全面客观理智的基础上的话，他支持朋友所有的决定。　　路是刘勋自己选的，后果也应该由刘勋自己品尝，但是刘勋如果向周暮求助，那么周暮一定会帮助他，就像刘勋会因为周暮一句话就来帮助周暮一样。　　周暮不喜欢过分干涉。　　打着为某某好的旗号，剥夺别人做选择的权利这样子的事情，周暮很讨厌，己所不欲，勿施于人。　　所以他不劝刘勋。　　倘若有一天，刘勋说他要抢劫银行，周暮会把后果风险分析给刘勋，倘若刘勋知道了全部，仍然要这么做，那么周暮就会在不危及自己的情况下力所能及的帮助他。　　…… 　　又远了。　　今天是周四。　　也是轮空的，没有工作的一天。　　不要问咖啡店的工作制度到地是什么样的，问就是看缘分。　　总之，周暮今天还是一个回家党。　　因为家里面还有人等他回去做饭。