超能力之任务系统 · 第八章游戏大卖

　　最近游戏的发展速度快多了。我准备启用全服制，我让在机房附近的学生帮助我。　　首先，就是关闭服务器，然后，分配服务器，我想想…… 　　咱们一个服务器是8个区间，每个区间有64个盘符，每个盘符可以储存64GB（1024进制）空间。那么，32768GB，每个用户分配4GB，8192个玩家就做好了。　　我们现在有3个服务器，连接之后分配一下，多简单…… 　　我这次更新主要针对的是3D建模与交互。　　我发布…… 　　某用户A：建筑的纹理真的很不错　　某用户B：剧情设定也十分吸引人。它构建了一个庞大而又完整的大学，作者用心了！！！　　某用户C：游戏的音效，简直是神来之笔。背景音乐与游戏场景完美融合，氛围感十足。　　某用户E：最值得称赞的是游戏的优化。不管是在性能上还是在稳定性方面，都表现得非常出色。还有适合电脑的专属分辨率和画质，也不会出现卡顿。作者牛！！！　　周三…… 　　在英语课上，其他同学都在认真思考，积极举手准备回答，小李却在下面偷偷地和同桌讲起了小话。　　老师果然注意到了，我都没有看到。　　“第X组第X排，站起来！”英语老师的声音洪亮而严肃，教室里顿时安静了下来，所有人的目光都投向了他。小李一脸尴尬地站了起来。　　真的，5积分，转眼，就飘散如烟…… 　　而这一举动引起了同学们不同的反应。一部分同学暗自欢喜。可能是以为看了一个笑话。　　然而，也有一部分同学为此感到忧愁。他的几个好朋友面露难色，他们，感到惋惜。毕竟大家都是同学，平日里关系不错，看到他被扣分，心里很不是滋味。我也理解，我也有过…… 　　但他们觉得老师这样做是不是有点太严厉了，毕竟只是在课堂上讲了几句小话而已。他们担心以后自己万一不小心犯了点小错，也会受到同样严厉的惩罚。　　但是，这一切只是杀鸡儆猴罢了…… 　　我将这件事写入了游戏剧情。　　最近课间发生的事情。　　英语老师让同学们抽奖。10积分一次。老师为了防止有些同学赖账，拿着一个小本本在旁边记。　　谁抽到好的。　　谁抽到坏的。　　英语老师站在讲台上，脸上挂着那副自以为是的笑容，仿佛掌控着一切。　　他手中拿着一个纸盒，故作神秘地向同学们介绍着所谓的“抽奖规则”。同学们起初还带着几分好奇和期待，毕竟谁不喜欢这种带有未知惊喜的活动呢？然而，他们不知道的是，等待他们的是一场精心策划的“陷阱”。　　纸盒里装着十张纸条，其中八个写着“坏运气”，仅有两个写着“好运气”。（每个纸条都不一样，只是因为懒得写）　　这个比例本身就透露着一种不公平和恶意，但同学们此时还被蒙在鼓里。　　英语老师清了清嗓子，开始吆喝着让同学们依次上台抽奖。　　同学抽奖的是什么呢，请听下回分解。