女神超越

第四章：时尚青年

　　4：大灰狼变小白兔 　　杨老师坐在电脑前。 　　杨老师在灯下写着博客：今天是我第一天投入到幼儿园这篇多姿多彩的童话世界，我背个我心爱的吉它，准备给孩子们唱一首他们最喜爱的《小红帽歌》，但被一只小白兔给撹了，小朋友们对小白兔的喜爱大大超乎我的意料。今天的带班就像打仗一样，本想着我第一次带班，一定得给他们点颜色，让他们以后会怕我。没想到，孩子们却给我来了个下马威，我很郁闷，不知所措，就在这时，园长过来，园长是个经验丰富的幼教工作者，在她的带领下，孩子们个个乖得像个小羊，我也多希望对他们收放自如啊。好，投你们所好，亲，来吧，我绝不服输，我会让你们尽快接受我，我不当大灰狼老师了，我不想再用大灰狼吓唬你们听话，我想走进你们心里，做个你们喜爱的小白兔老师。 　　在昏暗的灯下，杨老师做着兔子教具。 　　突然，电话铃响，他看看电话，兴奋地喊了一声：姐。 　　电话那边在说着什么。 　　杨听着电话：行，没问题。你们安心的度蜜月，妈什么时候来？好咧，到时候你给我打个电话，我去接你们，对了，我刚上班，也没钱，到时候送你们一个手工礼物当结婚礼，姐夫不介意吧，好，再见，姐。 　　一轮红日正从东方冉冉升起。 　　树上的小鸟吱吱喳喳地叫着。 　　阳光照进杨的宿舍屋里。 　　桌上有刚做好的兔子道具。 　　表铃响，趴在桌上睡觉的杨老师被惊醒。 　　他伸了伸懒腰：啊，情况就是这么个情况，既然园长一个月要收答卷，那么我一定给她交一张满意的答卷。振作起来，准备战斗，我今天一定能打个漂亮仗，加油，耶！ 　　他快速洗脸、刷牙。 　　李炎高兴地坐在爸爸电动车后面唱着歌。 　　李炎：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。 　　李炎：到了！ 　　·李炎从电动车后面跳了下来。 　　幼儿园门口，送孩子时间，家长纷纷带着孩子走向幼儿园。 　　·门口站着两个佩着红绸带的幼儿。 　　爸爸：在幼儿园要听老师的话。 　　李炎：知道了—— 　　·李炎蹦蹦跳跳地跑进幼儿园。 　　李炎：小峰，你的头—— 　　小峰：我让我爸爸带我去理的。 　　崔老师在大一班门口迎接着孩子。 　　李炎：崔老师早。 　　崔老师：啊，我们班又多了几个小贝克汉姆。 　　园长的办公室几个家长围着园长。 　　大亮妈：园长，我们要求必须换女老师，我听大亮回家说，他根本管不住孩子。 　　家长A：是啊，要么我们调班，要么我们换老师。 　　家长B：就是，男老师的脾气不好，没耐心。 　　家长C：是啊，男的也不细心，生活上对孩子照顾不周。缺乏爱心，很有可能打孩子。 　　家长你们园怎么想起来招个男老师进来，我们的确很不放心。 　　园长：我理解你们的顾虑，男同志可能没有女老师心细，但相信我，他带的班一定会比女老师带的班更有活力，男老师更有利于孩子在个性上的全面发展。要知道，要一名男教师我们费了多大的劲儿，幼师就五六个，我们好容易抢到的。好了，相信我，相信我们不会让你们失望的。 　　家长悻悻地走出办公室。 　　家长：哼，还把他当成宝了，我倒要看看他究竟比女老师强在哪儿。 　　他们说着向大门口走去。 　　大亮妈：等等，我去班上看看我儿子。 　　她奔向大一班。 　　大一班内，杨老师正在点名：李炎。 　　李炎：到。 　　杨老师：大亮 　　大亮：到。 　　杨老师：璐露 　　璐露：在这儿。 　　杨老师继续点名：钟一哥。 　　没人吭。 　　杨老师低头画着考勤：没来，画个圈。 　　李炎：老师，先别画，一歌天天来，从不迟到，为啥今天没来，肯定她和奶奶出危险了。老师，她告诉过我，她家在哪儿，我们去看看她吧。 　　杨老师：好的。现在开始上课。今天我们上的是常识课：当你遇到危险因素时，应该怎么办？咱们来表演一个情景剧：题目叫：大二班的小精灵，下面我要找三个小朋友来演这个情景剧。谁想上来？ 　　小朋友们纷纷举手：我！我！我！ 　　杨：李炎、大亮、静静。 　　仨人高兴地上讲台。 　　杨老师：现在我们开始表演。 　　孩子们认真的表演着。 　　幼儿园厨房里，厨师忙着消毒碗、勺、筷，菜买小郑在一旁帮忙摘菜。 　　厨师：小郑，你买的这菜确实挺新鲜。 　　郑：那是，天天到绿色菜园现摘的，能不鲜吗？ 　　厨师：你马上就要歇婚假了，以后我们要轮流着去买菜，恐怕买不到像你这样鲜的。 　　郑：必须是最好的，我跟菜园的师傅说了，一定给你们挑最新鲜的菜，咱们的服务对象是孩子，绝对要保证食品安全。 　　郑起身收拾着菜叶：摘完了，喂我的兔子去. 　　郑走出厨房。 　　幼儿园滑滑梯、转椅，跷跷板，摇船等空无一人。 　　郑隔着笼子喂兔子。 　　大一班教室里，杨老师正在上课：好，常识课，三个小朋友表演的都非常好，特别是李炎小朋友。 　　李炎得意洋洋的表情。 　　一歌推门进：老师好。 　　杨：一歌好。 　　李炎看见一歌，脸上露出灿烂的笑容。 　　杨老师：你们知道吗？兔子老师还有一个本领，那就是会变魔术，凡是在我的美术、常识、体育课上，能够遵守纪律的，我就会变魔术给大家看，好吗？老师现在先变一个，小熊维尼，来跟大家一起上课。大家数123.我说变变变，看那边。 　　孩子们一齐喊着：123.变变变。 　　杨：看那边，小熊过来。 　　桌子上出现小熊。 　　哦——大家热烈鼓掌。 　　杨：好，这节我们上美术课，折青蛙，现在小朋友桌面上都有折纸。 　　一歌推门进来：老师好！ 　　杨老师示意她坐在位子上。 　　李炎：一歌，你今天来晚了，上一节课我表演的可好了，老师表扬我了，咦，你为啥来晚呀？ 　　杨：李炎，注意听讲，不要讲话。好，这一步都折好没有？ 　　孩子们认真的跟着老师折着。 　　好听的儿童音乐响起。 　　各班幼儿从屋里出来准备做操。 　　全园孩子随着音乐做操。 　　·操毕，各班老师在领着孩子活动。 　　女老师们玩着活动较小的游戏。 　　有的在玩老鹰捉小鸡；有的在玩丢手绢，有的在玩叠人。 　　杨光却穿着小白兔的服装，戴着白兔头饰，光着脚，在铺着地板格的地上匍匐在地，符合孩子天性的做着夸张的的动作，带着孩子们玩游戏：贴人游戏。 　　他跑、跳、钻、爬，锻炼着孩子的体能。 　　孩子们围在他身边，模仿他的动作，玩得满头大汗，不亦乐乎。 　　他一会儿趴在地上，一会儿胳膊上吊着几个孩子转圈。 　　其他班孩子一边心不在焉的敷衍着本班的游戏，一边羡慕的看着热闹的大一班。 　　王老师：哎，都用点儿心，你，想看吗？到他们班去。 　　孩子（高兴地）：好！ 　　孩子立刻跑到杨的班。 　　王老师把他揪回来：听不出这是反话啊？你还真去。 　　王老师对着杨老师：你能不能收敛点儿，哪像个老师样？全园没有一位老师带班像你这么—— 　　崔老师过来：这么high的，我挺你。 　　崔老师还得意的向王呶呶嘴。 　　王老师：哼，你们俩还真像！ 　　园长也欣喜的在一旁看着。 　　游戏结束。 　　园长（高兴地）：不错，孩子们兴致很高。明天我听你的课。 　　杨老师：园长，明天我上课内容认识春天，我想把音乐融入到常识课，进行一次尝试，另外，我要带孩子们到植物园上课。 　　园长：啊，这可是孩子们第一次到园外上课，我怕孩子们的安全—— 　　杨老师：没事儿的，李老师在前，我殿后，我会让每个孩子都带上醒目的纸折黄帽。 　　园长：行，明天咱们仨一块儿带孩子出去。 　　杨老师：好的。 　　他吹起了吃饭哨。 　　幼儿甲：这是吃饭哨，白兔饿了，快点回教室。 　　幼儿乙：就是，如果回去晚了，他该罚我们不让做游戏了，快跑。 　　幼儿纷纷往教室跑。 　　早上太阳、地铁、高速公路、马路上骑车人流 　　幼儿园小朋友手拉手的唱着歌，成为街上一道亮丽的风景。 　　人们主动的为这支队伍避让着。 　　李炎和一歌手拉手聊天。 　　李炎：给，我给你留的鸡蛋。 　　一歌感激的：谢谢！ 　　李炎高兴的：不用谢，快吃吧。 　　李炎：为啥你这几天总来晚？ 　　一歌：我妈回来了，这几天总和我奶奶吵架，我奶奶总是被气哭。我的心里也很难过。 　　李炎：别怕，我保护你。 　　路人驻足观望。 　　A小朋友真是太可爱了。 　　B是啊，看见他们，就觉得一切忧愁都没有了， 　　C啊，幼儿园男阿姨。 　　D这有什么稀罕，这时代什么新鲜事儿不会发生。 　　.人们把好奇的目光盯着杨。 　　杨老师左手拎着录音机，右手拎着大袋子，背个吉他，嘴里吹着歌，昂首挺胸的走着。 　　杨画外音：情况就是这么个情况，既然我当幼儿老师了，我就好好安下心。三个月嘛，坚持得了。 　　E：瞧瞧，还吹着口哨，那个什么头，爆炸头，不对，一个足球明星名字，叫什么—— 　　F：这就是时尚青年，我挺看不惯现在年轻人。哎，你闺女会不会找这样的对象？ 　　E使劲儿摇着头。 　　杨老师领着孩子们进了植物园。 　　杨老师：现在是什么季节？春天已经到了，你能找到吗？布置找春天的任务。（激发幼儿关注周围事物）老师分组，培养合作愉快共同完成任务。选择最喜欢的方法来告诉大家所找到的春天。比如，用绘画，唱歌。讲故事。 　　分成三组，每个老师带一组，开始寻找。 　　三组分散。转镜：园长组。 　　园长边走边说：这是万物生长的季节，春天太美了。看，枝头上小鸟喳喳叫。 　　.孩子们仰头看着，…… 　　李老师组。 　　李老师边走边说：是啊，植物都绿了，那么多的花开了，有月季花，蝴蝶花，太阳花…… 　　杨老师一组。 　　杨老师：我们可以用声音、肢体、语言来寻找春天的信息。 　　杨老师：李炎。 　　李炎的手前后摇摆着，身子扭着。 　　一歌：小蝌蚪游来了。 　　李炎（高兴的）：对对，一歌太聪明了，一下子就猜到了。 　　“蝴蝶”飞着，“蜜蜂”嗡嗡着。孩子们纷纷模仿着。 　　李炎和大亮悄悄的离开队伍。 　　杨老师用小喇叭吹起解放军集合号。 　　各组赶到指定地点集合。 　　杨老师用几秒时间迅速默点人数。 　　杨老师向李老师低语几句，迅速离开。 　　猴子园区大亮和李炎在猴区。 　　他们跨过铁栏杆，使劲儿晃着猴子笼。猴子坐在墙角懒洋洋的看着。 　　李炎：我找个小棍逗逗它。 　　大亮伸手逗引猴子。 　　大亮：过来，过来！ 　　猴子走了过来，他恼羞成怒把爪子伸向大亮。 　　杨老师一个箭步冲上来，用手臂紧紧护着大亮。 　　杨的胳膊上留下了大大的血印。 　　大亮（难过的）：老师，对不起。 　　杨老师：这铁栏杆就是保护游人的，刚才我们路过时，我已经说过了旁边的警示牌，我们一定要遵守规定，不然的话，会带来严重后果的，明白吗？ 　　大亮使劲儿点点头。 　　李炎：老师，疼不疼？以后我们再也不敢了。 　　杨老师：没事儿，男子汉大丈夫，这点伤算什么？ 　　三人来到队伍跟前。 　　园长：你受伤了？立刻拿出随身带来的急救箱。 　　杨老师：谢谢你，园长，你想得真周到。 　　园长笑了笑。 　　植物园里，三个老师和幼儿一起头戴燕子头饰，感受欣赏音乐所表现的春天情景，大胆的用肢体表现燕子的各种动作。 　　.小燕子集体舞。 　　.出示春燕图 　　杨老师：一只小燕子在玩，如果他们是一家的人的话，会干什么？ 　　杨老师出示插图， 　　故事春天来了（春天来了） 　　杨老师讲一遍故事，让孩子们感受。 　　故事里有谁？ 　　为什么太阳公公说春天是你们？请五个幼儿带上角色头饰表演。其他幼儿用不同声音互动，让表演者听出故事里的五个角色。 　　杨老师弹吉它。 　　·大家唱：我们来到植物园，清风拂面而过，敞开我们的胸怀，呼吸着清新的空气。柔柔的太阳照在我们身上，我们的歌声在天空中回荡，来吧，百灵和杜鹃，和我们一起放声高歌。这里的风景好，野兔般的我们东奔西跑，我们好快活，好呀么好快活。 　　园长：不错，很有新意。激发了孩子主动性、创造性，我们确实应该打破传统的孩子被动学习的教学模式。 　　杨老师：园长，我还有个想法，回到园里，我们班想辟一块儿种植园地，我弄些种子，像土豆、菜心、西瓜、麦苗，让孩子给于灌溉和照顾。孩子们观察植物的变化。 　　园长：好事儿，坚决支持。这样吧，也不光是你们班，每个班都各分一小块儿自留地，比一比，看哪个班的植物长的最好。我回去就办这个事儿。 　　园长画外音：看来，他是个值得培养的好苗子。 　　幼儿园里，崔老师正摆着碗筷，孩子们唱着歌走进教室。 　　崔老师：洗手，吃饭！ 　　孩子们进盥洗室洗手。 　　杨老师打开纱布。 　　杨老师在不停的冲洗伤口。 　　崔老师走进，惊讶道：哎呀，咋搞的？这么深的血印？ 　　杨笑笑说：没事儿，让猴子挠的。情况就是这么个情况。 　　崔老师：所以啊，带着孩子出去得操多大心啊，你真够胆大的。以前我们都是按大纲，写个教案，在教室里一上就ok了，可你偏偏自讨苦吃，这么费劲儿。哎，别在这儿冲了，快到医务室好好消消毒，包扎一下，对了，一定得打疫苗。 　　杨老师：那你先替我带会儿班，我去去就来。 　　崔老师：快去吧。 　　杨老师走出教室。