至此,论谁也不会想到,就是老师的这个想法,不仅培养出了一个孩子真正热爱的乐趣,还会让他在围棋这条道路上越走越远…… “组长,你看看这个孩子,不得了了!”廖老师激动地小跑进围棋教研办公室,手微微颤抖着把于梦昊的学生档案放在了组长的办公桌上。 “你中彩票了啊,这么激动干嘛。”组长笑着调侃了一下,拿起这份档案看起来,“这孩子怎么了?让你这么激动。” “刚才上启蒙班的课的时候,于梦昊这孩子才学了一节课就能搞懂九成知识点,我堂堂业余6段刚开始学棋的时候都没他这种悟性。” “可以啊你,我们少年宫第四十一个这么有悟性的孩子就被你给摊上了。” “我要是能带于梦昊这孩子升上5段就好咯,哈哈哈。” “还得看你怎么教了,有意地培养这种天才的这种重任交给你咯,这苗子我可不想浪费了。” 寒暄过后,廖老师从教研办公室室出来,看见于梦昊和涛胜泽此时正站在门口看着他,气氛一度十分尴尬,廖老师尴尬地问:“你……你们回来干什么?” 沉寂了几秒钟后,涛胜泽率先打破了僵局:“我们落东西在教室里了,回来拿东西。” “你们从哪开始听的?都听到什么了?”廖老师忐忑地问出了这句话。 “我们是从……唔!”涛胜泽刚想说,却被于梦昊一把捂住嘴,于梦昊接过话茬说:“是从‘重任交给你了’开始听的。廖老师,您在交流什么呀?” “也没什么啦,你们快点回家吧。”老师故作轻松地说。 于、涛二人应了一声后迅速逃离了现场,留下老师在风中凌乱。 从少年宫出来后,涛胜泽十分不解地问起于梦昊:“我们明明就是从老师想带你升上5段开始听的,为什么不让我说?” “你没看出来老师很尴尬吗?老师谈论的那个人被那个人给撞见了,换成你你不尴尬?”于梦昊无语地说,“更何况我连1段都不敢想,我还追求什么5段呢?我今天有点累了,先走了。” “大大方方承认你听见了有什么不好的?”涛胜泽冲着即将走远的于梦昊喊到,“难道你就没有梦想吗?你难道不想定1段然后逐步升至5段吗?” 于梦昊愣了一下神,转过头来:“为什么你会觉得我能升5段呢?” “刚才教研室里都有老师说你是天才,值得培养,你为什么不试一下呢?” “我不是什么天才,更不会期待有一天能升上5段。”于梦昊不屑地说到。 “你就不喜欢围棋吗?我看你那么有天赋。” “好奇是好奇,喜欢是喜欢,这是两码事。还有,我并不相信天赋的存在。”于梦昊的语气有些不耐烦。 于梦昊头也不回地走了,“有点意思啊。”涛胜泽注视着于梦昊离去的背影,邪魅一笑。 此时,一个邪恶的计划正在涛胜泽内心里盘算着……