自我救赎者的自白 · 第六章第四节

　　“我想说，成年后的抗打击能力与少年时所遇的善意成正比，至少与他所历经的苦难成反比。一切从小的时候就开始了，这一点，可以从任何初中教育的学生中看出来，你应该要知道的，那些被老师骂却损伤不大的学生，他的家庭，他的周遭的一切都是具有一定程度的善的。一个人开始恶了就会恶下去，一个人开始善了就会善下去，一个人是以某种经验似的东西作为指导，而生存着的，如若经验似的东西被当作支柱，却被毁掉，那一切都会被毁掉。”“我还好，真的还好，我为我自己感到幸运，至少我童年有过相当爱我的父母，以及相当不错的肯定。”“我做了很多很多无用的事，吃了很多苦，受了很多折磨，后来我只做了一件有用的事，并且只做这一件事，于是我成功了。”诗人说道。　　“想想吧，那些骂过学生的老师，后来应该都后悔了吧，他们会明白自己是无知，自己是处在一种恶的病态之中的吧，他们会悔过的吧，会抱歉的吧？让一颗星辰沉寂下去，难道不会觉得是错吗？还好星辰没有陨落，而成为了太阳。对于那些被骂的学生们来说，若是能够用其他的正确的力量转移或是引导那些骂言，不陷入其中，那么对那些学生来说是会起着锻炼作用的，而那些缺乏任何支柱的学生，一旦再一次遭受重击，他都将陷入万劫不复的境地之中。” 　　“批评是无用的，只有坚信善意的教导才是有用的。”诗人说道。“所谓师，师者传道授业解惑也。”诗人说道。　　阿宁还分不清什么是明，什么是暗，就在莺莺燕燕的澄净中孤单辗转。生活教会他风花雪月，他却没学会酿酒吟诗。