鹦鹉广播社 · vol.2 台风 part4

　　清脆的响指声从电视台演播室传来，三人整理好表情，按照顺序站在电视台演播室的门口。　　三把椅子正对着录音棚侧面的玻璃，而许焱则独自一人坐在和工作站计算机配套的椅子上。　　“完了，我们根本不知道考核内容啊！”刘子涵对二人耳语道。　　“那你还逞能！”韩雨容有些不满。　　“既然她们都不知道考核的内容，那我们说的不就成了考核内容吗？”白一诺一脸坏笑，“你们平时用来练习的那些材料呢？上次的那个《鹦鹉学舌》呢？全部都可以用来考嘛！” 　　“诶？她们怎么还没进来？” 　　突然，门被向外打开，白一诺躲闪不及，被撞了一个趔趄。　　“没事吧？” 　　“没有。” 　　“撞到了你，我很抱歉。”许焱虽然嘴上在道歉，但行为上似乎没有道歉的意思，“那么，开始考核吧。” 　　“我们的评价分为五个部分。”一进大门，韩雨容便侃侃而谈，“语音面貌，声音条件，吐字归音，语言表达，形象气质。” 　　“啊？形象气质也？”站在录音棚里对着收音器的齐天玥似乎有些窘迫。　　“齐天不行，我们年级就没其他人行了。”许焱的鼓励似乎在她身上显得弥足珍贵。　　“到底行不行，还是要看我们审核员的判断。”刘子涵也找到了机会，威风了起来，“这里的‘形象气质’，并不完全指站在那里是否出镜，上相。” 　　“不过由于这一年的播音工作比较特殊，所以这部分的权重我们可能酌情降低。”白一诺突然觉得，做评委指点江山太有意思了。　　“这样挺不错。”一旦和齐天玥无关，许焱表达赞同的感情就冷淡了很多。　　“那事不宜迟，我们就开始读之前给的那几段稿件吧。”齐天玥在录音棚里似乎干劲十足，又似乎十分紧张。　　“学校的播音工作一般遇到的都是突发性的新闻。”白一诺抬手道，“我们把这段时间的三条新闻发给你，以代替之前的几段稿件。” 　　“嗯。”齐天玥摆出了一副惊讶的表情，然后微笑着点了点头。反倒是许焱，似乎是发现了什么端倪。　　“阿火，啊不，阿焱，我们三个每个人给你转一条短新闻，然后你把新闻投屏在里面的显示仪上，可以吗？”白一诺转头对许焱说。　　“没问题。但是稍微快一点。” 　　“那没事，就这条吧，涵涵雨容你们两个可以慢慢找。”白一诺直接把头条消息通过二维码传到了工作台上。　　“啊。五百字的稿件，我们给你五分钟的准备时间吧。”看了看幕布上投影仪打出的文字，最专业的韩雨容说。　　“行。” 　　“据我所知，广播社的活动应该不会包括天气预报吧？”许焱质疑道。　　“这是考核材料，和具体校园播音的职责无关。”白一诺指出。　　“观众朋友们，晚上好，关注气象生活。台风‘海鸥’已于七月十六日抵达汉东省东部洋面，近中心最大风力12级，目前继续以每小时40公里左右的速度向西北偏北方向移动，可能于今日夜间在汉东省东部沿海登陆。受台风影响，我市将出现明显风雨天气，风力逐渐增强到陆上6-7级阵风8级，海上9-11级；雨量中到大，局部暴雨。” 　　“完全没有那种面对台风的时候的紧张感。”刘子涵对二人耳语道。　　“我倒是觉得挺好的。”韩雨容苦笑道，“要给新人成长的机会不是嘛。” 　　“哦，这种有元气又温柔的声音好棒！”倒是白一诺直接给出了赞赏，说完她突然捂住了嘴，“里面不会听到我们在说什么吧？” 　　“没事，我把这里的收音通道关闭了。有什么话想对她说可以用这个话筒。”许焱将三个话筒分发给三人。　　“……最后呢，在这样的天气下，还是请大家尽量减少不必要的外出。” 　　“评委有什么要点评的吗？” 　　“呃……”白一诺刚想说什么，就被刘子涵打断。　　“我们还是三段稿子听完再判断吧。” 　　“也对。第二段稿子，由刘子涵提供的，已经打在屏幕上了，准备一下吧，三分钟。”韩雨容对着话筒道。　　白一诺抬头看了看稿子，顿时脸就羞红了。　　“涵涵，雨容，我们就内部评价一下刚刚齐天玥读得怎样吧。”她打算马上岔开话题。　　“我觉得她的声音特别适合当播音啊！”白一诺评论道。　　“我觉得不行。”刘子涵摇了摇头，“播音的那些个技巧她没几个弄明白的。” 　　“那，至少没吃螺丝，也没卡顿不是吗。”韩雨容笑道，“练一个月基本上就问题不大了。” 　　“我准备好了，可以念吗？”齐天玥对着白一诺笑得十分不自然。　　“念吧……”白一诺低头捂住脸道。　　“扎着小辫子，笑起来特别好看，来自于汉东省语言大学附属中学初三（11）班的白一诺初中三年一直以来都是稳稳的‘学霸’。在刚刚结束的中考，这位文静的少女更是一举夺得裸分最高分的成绩。满分700分，她只扣了11分，相当于门门达到或接近满分。　　白妈妈告诉记者，女儿语文114分，数学120分，英语89+30分，物理100分，化学99分，历史58分，思品60分，体育40分。平时，她的理科成绩比较拔尖，而其他学科的成绩也常常位于全班前列。　　‘这个小姑娘特别用功，我对这个孩子的印象就是专注，甚至专注到有些固执的程度。她一旦制定了目标，无论看上去多么不切实际，她总有办法将其实现。’。梅老师当了白一诺三年的班主任和数学老师，对这个孩子印象很深，‘到了临近中考，一模、二模的时候，她已经基本上不在班上和她的同学一起上课了，我们专门把她请到办公室特别辅导，有的时候她甚至还能指出老师的错误。’ 　　‘我今后的理想是当一名老师。我的老师们也经常给我锻炼的机会。’白一诺如是说。‘初三的时候，有时我已经可以把粉笔递给她，看着她给班上的同学们讲解题目了。’梅老师补充道。据她自己所说，自己刚升上初三的时候的最大的弱项便是数学，但经过梅老师的这一番点拨后，不仅数学成绩跟了上来，还找到了学习数学的乐趣。”