第三教学楼， · 第五十一章考研大师

　　又到了一个第三教学楼天井里花开花谢的时节。今年的月季花开得长久一些，花开后，无风无雨，花朵绽放了一个星期才开始凋谢，持久的清香熏得人醉意十足。　　这一晚，吕程一时兴起，拿着桃子的听课证去听了一节培训机构的视频课。培训机构四月初开课，桃子坚持听了一个月，每周三个晚上，每晚三个小时。上课的晚上，桃子晚饭后背上书包，与吕程一同出门。吕程走到第三教学楼就停下了，桃子继续往前，左拐，向第四教学楼走去。培训机构在第四教学楼租了一间大教室，能坐下三四百号人。　　吕程每次看到桃子远去的背影，他往前走两步，单肩包就会在他屁股上来回拍打一下，莫名的孤独感就会陇上心头。平日里上课，桃子都是与柚子、李子一起行动。一个人的他，能坚持一个月，已经远远超出吕程的预期。难道“大师”的课程真有那么大的吸引力？据桃子所说，听课的人很多，大教室几乎坐满了。　　可当吕程走进大教室时，里面只零零散散地坐有三四十人，大多分布在走道两侧。吕程来到教室第四排最中间的座位上，那里是观看投影视频最佳的位置。临近上课，大教室里才勉强坐满一半。　　视频教学，一位“大师”坐在讲台前读从书上摘抄的定理。“大师”的影像被缩小到左上角，大屏幕上显示出那条定理的文字。“大师”读到哪里，一条红色的底线就画到哪里。定理的证明一闪而过，“大师”说不考。随后是做例题，每道例题先让同学做四五分钟，“大师”再讲四五分钟。三道例题做完，一节课就结束了。五十分钟的课程，竟有二十多分钟的课堂习题时间，太敷衍了。终于等到下课，吕程赶紧离开。桃子能坚持一个月，也算他有耐心了。　　吕程走进第三教学楼三楼的小教室，李萍抬头看他。正如吕程能随时感知到李萍的出现一样，李萍也能感知到他的出现。李萍正在写作文，小教室里只零零散散地坐着五个人。一个月以来，李萍的打字速度明显加快，轻快的键盘敲击声像是按了快进键的音乐，清脆而明快。　　吕程继续他的高数下册复习，虽然下册的章节少一些，但难度却增大了很多，对上册知识点的依赖也很强，需要时不时翻开上册书本查看。吕程的复习进度明显降低，他终于明白，急于求成是不可取的。上册复习得快，忘得也快，课后习题都做过一遍也无济于事。可像“大师”那样，老牛拉破车似的复习进度，又是吕程无法忍受的。既然如此，只能反复多看几遍了。再看一遍书本，已经没有时间了，也没那个必要。第二遍就要针对考试开展复习，买一本复习全书，配合着书本一起看。吕程从网上看到往年考研学长分享的复习经验，他们都是要把复习全书反复看至少三遍。吕程也打算看三遍，加上第一遍的书本，他前前后后能复习四遍，有点像高考时的“四轮复习法”。　　想起高考，吕程深有感触，高考与考研不可同日而语。高考复习，只需要学习，学习之外的所有事务，学习计划、学习进度、学习内容、阶段检测，以及最后考试的一应准备工作，都有学校和老师一手包办。可是考研，学习之外的所有事都要自己安排，自己选择学校，自己寻找方向，自己联系老师。机会只有一次，没有模拟，没有对比。你都不知道有哪些竞争对手，他们来自全国各地，你能想到的学校与专业，他们也都能想到；你能找到的老师，他们也都能找到。一位老师每年的招生名额就那么一二三四个，比起高考的独木桥，考研这座桥，更狭窄，桥下的河水更湍急，空气中还弥漫着浓浓的雾气，稍不留神就会失足跌入水中。　　随着对考研信息掌握得越来越全面，吕程也越来越没有信心了。他甚至开始犹豫，或许徐磊是对的，留在本校读研也挺好，可靠又轻松。凭他的成绩，只要这学期不出意外，保研没有问题，何必要像现在这样折磨自己？为了打消自己的犹豫，吕程早早地把他准备考研的消息散播出去，整个专业的同学都已经知道，也都知道了他准备报考的学校和专业，甚至是老师。如此一来，吕程骑虎难下，再也没有退缩的理由。还有意外的收获，至少到目前为止，吕程知道的本专业的考研学生中，没有谁与他报考同一学校的同一方向。比起那些对准备考研遮遮掩掩的同学，吕程无意中也为自己减少了很多竞争对手。　　回到小教室，吕程按照自己的进度，继续复习二元函数的泰勒公式。这一节被打上星号，以前没学，吕程看得有点吃力，两个小时都没能学完。十点过后，键盘声停止，李萍的英语作文写完了。她有时一个晚上要写两篇作文，中间休息时，她会翻开吕程的《新概念英语》，找一篇长文章，单纯地练习打字。　　李萍合上电脑，舒展胳膊，站起身，伸伸懒腰。她问吕程：“今晚怎么这么晚才过来？” 　　吕程说去上课了。李萍问他上的什么课，她不记得他这学期晚上有课。吕程说是去上高数课了。李萍恍然大悟，说：“原来你是去蹭大一的课了，看你现在的进度，也差不多赶上大一下学期的课程了。” 　　吕程说不是，他拿出桃子的听课证，笑着说：“我是去听‘大师’的高数课了！” 　　听到“大师”二字，李萍也笑了，她与吕程的看法一致，真正的大师绝不会为金钱而授课，为金钱而授课的“大师”都是江湖骗子。李萍问他：“你不是没报任何辅导班吗，哪里来的听课证？” 　　吕程把听课证的签名页递给李萍看：“不是我的，是舍友的，他上了一个月的课，再也不去了，我一时兴起，就去蹭了一节。” 　　李萍有点吃惊：“一个月就放弃啦？”她接过听课证，反正面看了看，说，“就是那个要跟我抢座位的‘桃子’？” 　　吕程说是，还说：“大年初二的晚上，接到桃子让我帮他占座的电话时，我就猜到会是现在的结果，桃子不会过来，却没想到你会过来，你来了也好，这个座位也算是物尽其用了。” 　　李萍没有接吕程的话，而是问吕程“大师”的课讲得怎么样？吕程说，如果那家伙也算是“大师”的话，他也可以当大师了。李萍莞尔一笑，问他，既然“大师”徒有其名，他还能听一个小时？吕程无奈地说，若不是坐在座位中间，他早就走了，其实他是想认真听课的，听舍友说还可以，没想到“大师”只会照本宣科。李萍还问“大师”讲到哪儿了？吕程说，“大师”还在求解不定积分。