第三教学楼，

第三十一章 好言相劝

　　吕程最后一次见到郭海涛是在元旦前的那个周四。他与李萍走进小教室之前似乎在激烈地争论什么，李萍走进小教室后还在说：“没事的，我又不耽误试验，你就别再劝我了。” 　　郭海涛显然还想继续劝李萍，他看一眼吕程，眼睛又在小教室里其他四个上自习的同学身上掠过，才意犹未尽地闭嘴。走过吕程时，他身上那股，吕程现在已经不觉得有那么怪的气味里都渗透着几分激动。吕程听到郭海涛在他背后坐下，并不安稳，桌椅一直在嘎吱乱叫。 　　两分钟后，吕程又听到郭海涛站起身，以为他要离开，没想到他却走到他旁边，眼睛落在他右侧那摞书的最上面一本——《全球化与中国国家转型》上。郭海涛问吕程这是本什么书？吕程突然被问住了，虽然他已经把这本书看完，却不知道该如何一两句话把这本书介绍清楚。 　　吕程想了一会儿，把书里各篇文章的共性话题汇总一下，才总结出一段话：“这是一本介绍中国过去三十年社会转型的书，主要涵盖政治、经济等领域。它回答了一些宏观的社会问题，认为全球化是中国的机遇，为了应对全球化，中国必须在意识形态和制度层面做出灵活的调整。书中还认为，全球化的挑战只是针对CPC，并非针对中国。随着全球化的推进，国家权力对社会的控制力度会被逐渐削弱。” 　　郭海涛来了兴致，要借去看看。吕程把书递给郭海涛，说他已经看完了。郭海涛回到座位，坐下后就没再起来，一直到吃饭时间。除了书本翻页的声音，郭海涛也没有发出其他的声响。吕程坐在他右前方，看不到他，却能猜到他看书的专注。正如他自己最初看这本书的时候那样，全身心投入其中，周围的一切都安静了。还有一种相见恨晚的感觉，恨不得一口气把它读完，又不舍得读得太快，好文章就像好茶一样，需要慢慢品读。 　　要去吃饭了，郭海涛却迟迟不动身。李萍催了他几次，他才拿着书问吕程，能不能借给他看两天，元旦假期前就能读完。吕程说可以，叫他别着急，慢慢看，看完后直接还图书馆就行，不必给他了。 　　吃饭的路上，他们针对书里的内容展开激烈的讨论。让吕程吃惊的是，郭海涛竟然对书里的一些观点提出异议。郭海涛认为，作者的观点太乐观了，全球化对中国的影响很大，但还远达不到作者所认为的那样深刻。作者看到的，只是一些静态的表面现象。很简单的道理，作者既然能看到全球化对国家权力的挑战，为什么想不到国家权力也会针对挑战做出改变？只要组成当下中国权力制度的核心不变，国家权力就不会受到太大影响。而这个核心，短期内还看不到改变的可能。除非来一场普及大部分底层民众的思想解放运动，就像…… 　　吕程插嘴说：“就像‘五四运动’那样！” 　　郭海涛断然否定，他说：“‘五四运动’还不够普及，只涉及到少数知识分子，应该是规模类似于‘文化大革命’那样的思想解放运动，深入到整个社会的各个层级。可是，在当前的舆论环境下，莫说当前，即便是未来三四十年内，也看不到这种思想解放运动出现的可能。” 　　虽然吕程认为郭海涛的观点有些偏激，可能是他对这本书还不够了解吧，但他能从如此宏观又深刻的角度看问题，吕程还是深表敬佩。 　　李萍对这些话题不感兴趣，对他们的讨论不置一词。默默地听了好一会儿，她才对郭海涛和吕程说：“都什么时候了，你们还有心思看这些闲书？” 　　郭海涛说：“这不是闲书，而是能够提升自我认知的好书，平时不是不想看，只是没时间看，一旦看上了就放不下来，非要一次性看完才肯罢休。” 　　吕程说：“有同感，我也刚借来没几天，看了个开头就放不下了，非得一次性看完不可，否则，都没心思写作业了。” 　　郭海涛问吕程是否有出国的想法，去了国外，很多国内看不到的书都能看到。吕程说没想过，他的英语水平太差，考不出去。郭海涛又问他有读研的想法吗？吕程说有，但还没有最终决定下来。郭海涛建议他还是要读研，本科学的知识太宽泛，什么都能干，什么都干不好，正如他们专业的本科毕业生，有去车企的，也有去重工的，有去做工程机械的，还有去做医疗器械的。就业就是二次选择，还得从头学习。与其到企业里乱学一通，还不如在学校里做专业的学习。 　　吕程说他说的有道理，他也想读，只是在犹豫，是去外校还是留在本校。去外校得忙活大半年，还有失败的可能；留在本校不用考，更保险一点，可又觉得本校的研究生没什么可读的。 　　郭海涛毫不犹豫地建议他去外校，在国内读研就要去本专业最好的大学，还问吕程他的专业国内哪所大学最好？吕程说各大网站上的排名，西安交通大学最靠前，但清华大学与其等级相当，应该是不分伯仲。 　　郭海涛又毫不犹豫地建议他去清华，专业排名很重要，平台也很重要。去了清华，他就混入了清华的圈子。在学校里，他的导师是清华的老师，即使水平相当，所能获得的科研资源也是其他高校的老师无法相比的；在学校外，他的同学都是清华毕业生，所能获得的人脉资源在国内也是首屈一指的。对于风险，郭海涛说机遇与风险并存，正如现在他与李萍准备出国一样，希望都不是很大，但在美好的机遇面前，再大的风险也是值得冒的。说白了，就是一场赌博，只有放下眼前的，才有机会获得更好的，就看你敢不敢赌，舍不舍得赌。至于吕程说的要准备大半年，郭海涛完全不放在心上，他问吕程是不是想多看一些课外书？吕程笑了。郭海涛拍拍自己的书包说，这些书放在那里，什么时候看都不晚，但是改变的机会，一旦错过了就再也没有了。 　　郭海涛说得头头是道，高屋建瓴。吕程听得热血沸腾，心潮澎湃，当即下定决心考研，考清华的研究生，恨不得立刻开始考研的复习。 　　吃过晚饭，回宿舍的路上，吕程与郭海涛同行。郭海涛私下里让吕程劝劝李萍，叫她别再带着单词本去试验室了。她站在那里背单词，谁还好意思叫她去做别的事？那位研二的学长已经很有意见了，只是一直没说出来。郭海涛说他已经劝过李萍多次，李萍不听。他说吕程与李萍相处更久，更了解她，劝她的话，她或许能听。 　　吕程答应了，却感到很为难。相识一年来，他们除了讨论一些专业课程的问题外，很少说及彼此学习上的安排。尤其是对李萍，她一直是他们中间学习最认真，规划最长远，执行最坚决的人。李萍说他们还差不多，反过来，吕程总觉得难以开口。又是在现在这个时候，李萍的学习时间那么紧张，学习劲头那么大，劝她不要背单词，简直就是要与她为敌。况且，以李萍的倔强性格，吕程知道，劝与不劝，结果都一样，她不会听的。 　　晚上去小教室，趁着李萍还没来的功夫，吕程跟徐磊说起此事。徐磊倒不觉得有什么可为难的，直接说就行，他们也是在为她着想，郭海涛既如此说，说明问题已经很严重了。吕程还是很为难，不知道该如何劝说，李萍才会听，既然徐磊不为难，他就让徐磊来劝，以徐磊对李萍的了解，没准能说动她。徐磊说他下午没见到郭海涛，绕来绕去还是会绕到吕程身上，他让吕程别想那么说，直接说就好，他会适时帮他说话的。 　　吕程想了一个晚上，还是不宜直接说，总得先说点别的事，才好把话题自然而然地引到这件事上。晚上回去的路上，吕程有意模仿下午郭海涛跟他说的话，问徐磊他的专业国内哪所学校实力最强？徐磊说浙江大学和天津大学最好，其他高校，包括我们学校，都差不多，算是第二梯队。 　　吕程用郭海涛的话来撺掇徐磊考外校，国内读研就要去专业实力最强的高校，不仅能获得国内一流的科研资源，还能收获一批优质的人脉资源。机遇与风险并存，舍不得孩子套不着狼，何不与他一道，放开手脚赌上一把。李萍也在旁边附和，说得徐磊左右为难。他之前已经明确说过想留在本校读研，现在却被吕程和李萍逼得不得不勉强答应考虑一下外校的，先找考研的学长了解一些情况。吕程觉得有点对不住徐磊，为了李萍，也只能让他先委屈一下，以后再找机会解释吧。 　　随后，吕程又把郭海涛的观点翻炒一遍，几次引来李萍的赞同。吕程见时机成熟，及时对李萍说：“对了，李萍，下午晚饭后，郭海涛让我劝劝你，以后去试验室，还是别带单词本了，他说那个研二的学长已经很有意见了。” 　　正如吕程所料想的那样，李萍淡然一笑，说：“他怎么还让你劝我，别听他的，哪里就那么严重了？站在那里闲着没事，我背几个单词又怎么了？” 　　吕程说：“郭海涛说他劝过你几次，你都不听，就让我们帮着说说话，我也不了解试验室里的情况，不过听他说的也有道理，你站在那里背单词，即使有事要做，别人也不好意思指使你了。” 　　李萍还是一副不以为然的样子：“哎呀，他总是这么大惊小怪的，真要有事的话，我能不做吗？我去试验室不就是去做试验的吗？” 　　吕程还想再说几句，李萍看出了他的想法，有点不耐烦地说：“好啦好啦，我心里有数，你就别再劝我啦。”李萍既如此说，吕程也就不说什么了。 　　徐磊终于说话了：“我去过我们专业的试验室，感觉那里挺乱的，一不小心就会碰到哪个设备。尤其是在做试验的时候，动静很大，振动也很剧烈，真怕会有哪个零件突然蹦出来，躲都躲不开，站在那个环境里背单词，多危险啊！” 　　李萍想了想，说：“也是，不过我们那里的试验环境还好，今天调试，并没有发出多大的声响。好啦好啦，以后我少背单词就是，你们就别再劝我啦！” 　　吕程觉得还是徐磊了解李萍，知道如何劝她。