第三教学楼，

第十四章 五一假期

　　跑步的第二天，李萍和刘露就开始抱怨双腿酸疼。她们像一对“难姐难妹”，彼此诉说上下楼梯的痛苦。徐磊说他的腿也酸，也有点疼，不过还好，并不严重，不影响正常走路。只有吕程没有任何反应，他立刻成为刘露和李萍抱怨的对象，好像她们的双腿酸疼都是吕程造成的。 　　吕程也不反驳，挖苦她们说，这就是平时不锻炼的代价，早晚要疼一次，现在不疼，正式体能测试后也会疼。李萍说那样只需疼一次，现在却要疼两次。刘露更是蛮不讲理，说全是吕程的不是，叫吕程看着办。吕程解释，疼过一次后，一个月内不会再疼了。刘露不相信，问他万一又疼了呢？吕程说万一又疼了，他就去操场跑步，一直跑到腿疼为止。刘露总算是满意了。 　　李萍又开始担心五一假期后的体能测试，腿这么疼，还怎么跑？吕程继续解释，腿疼不会持续太久，五一假期前一定可以恢复。刘露再次质问他，万一没好呢？吕程又说他就去操场跑步，一直跑到腿疼。刘露对吕程说，他已经欠她们两次跑到腿疼了，到时候不许抵赖。 　　周末就是五一假期，李萍和刘露没再提腿疼的事，看来她们的腿疼已经在不知不觉中好了。吕程以为他躲过了一次跑到腿疼。 　　三天假期，他们都没有休息。吕程还是每天早上七点左右来到第三教学楼天井里的花坛边，一边读英语一边看着徐磊、李萍、刘露依次从大厅的楼梯窗户里出现，沿着对面二楼的走廊走到西北角的小教室。太阳也像他们一样勤劳，一天比一天早起，热情地把灿烂的阳光撒在美丽的校园里。 　　经过一个多月的努力，草坪里新生的小草终于穿透去年的枯叶，可以在春风的吹拂下沐浴阳光的温暖。公园里的冬青树，又被修剪成圆球状，像一个刚理完发的孩童，虎头虎脑的，滑稽又可爱。长满新叶的柳枝伴着春风翩翩起舞，时而节奏明快，摇曳多变，激情四射；时而婀娜多姿，温柔缠绵，风情万种。第三教学楼外面的月季花已经开放，鲜红的、紫红的、粉红的花朵争奇斗艳，清淡的香气像潮水一样在校园里随风飘荡。 　　假期最后一天的午后，持续几天的艳阳高照，校园里的气温骤然升高。风儿不知躲到哪里打盹去了，柔软的柳枝也停止了舞动。新生的树叶第一次被太阳晒得失去了活力，无精打采地耷拉在枝头。唯有月季花的香气分外浓郁，弥漫于空气之中，像美酒一样醉人。 　　整座校园都已经被月季花的香气迷醉，慵懒得像是睡着了。第三教学楼也睡着了，安静地能够听到其轻微的呼吸声。二楼的小教室里只剩下吕程、徐磊、李萍、刘露四人，整个第三教学楼也只剩下他们四人。 　　比起第三教学楼的安静，此时的吕程却躁动不安。他先是复习假期后就要考试的《计算方法》，各种形式的数据变换算得他心烦意乱，几次把已经推导过多次的习题算错。他放下《计算方法》，开始做《材料力学》作业。平时已经很熟悉的各种梁的结构和受力分析过程，现在看来都觉得没有道理，难道这些被严重简化了的模型真的能够用来解决实际问题？他放下《材料力学》，拿起《新概念英语》。既然公式看不进去，那就学会儿英语吧。他发现这一决定更加糟糕，阅读英语短文，所有单词都认识，所有单词看起来都是一个样子，一个段落读下来，读到后面，前面写的什么已经忘得一干二净，整个段落更是不知所云。他放下《新概念英语》，坐在座位里发呆，今天下午，真的不适合学习。 　　吕程拿着《新概念英语》离开二楼的小教室，来到天井里的花坛边，或许天井里稍微开阔的空间能够帮他沉静躁动的情绪。但是，天井里的燥热比起教室里的更甚数倍，没有一点风，空气像是已经凝固。东侧、北侧墙壁上的瓷砖反射着耀眼的阳光，晃得吕程看不清书本上的文字。吕程有点后悔，这里简直就是一座蒸笼。 　　吕程终于放弃学习的念头，可是不学习，他又能去哪儿呢？还能做点什么呢？吕程坐在花坛边发呆。花坛里的月季花，只有靠北侧的几株开出了红色的花苞。这些月季花真够能熬的，花蕾已经长出来两个星期了，还迟迟不肯开花，她们在等待什么呢？吕程正盯着眼前的月季花发呆，没有注意到刘露什么时候已经走到他身边。 　　刘露问他：“怎么这个时候出来背书？” 　　吕程把手里的书扔到花坛边上，无精打采地说：“没有背书，发呆呢！” 　　刘露拿起书，翻到吕程正在学习的那一篇，对他说：“背得挺快的嘛，第四册都背完一半了！” 　　吕程说：“哪有一半啊，后面的文章越来越长，内容也越来越难，背得越来越吃力，六级考试前怕是背不完了！” 　　刘露说：“用不着都背下来，读顺了就可以了，我之前背过的，现在也都忘得差不多了。” 　　吕程叹息一声，说：“也只能如此了，先把单词记住再说吧。” 　　刘露念起这一篇的标题：“Beauty！”还自言自语地问，“美，美是什么？” 　　吕程想起文章的最后一句，也就随口说出来：“Beauty in terms of our human meanings is meaningless.” 　　刘露问他：“你说什么？” 　　吕程重复了一遍，刘露又愣了片刻才“噢”了一声。吕程再次叹息一声，无奈地说：“我的口语就这么差吗？” 　　刘露说：“没有的啦，你突然冒出这么一句，我一时没有反应过来嘛，才几天啊，我就把这篇背过的文章给忘干净了。” 　　吕程没有回应。 　　刘露接着说：“你不是已经背下来了吗？” 　　吕程微微一笑，说：“只记住这一句，感觉挺好玩的，翻译成中文应该是，美只可意会不可言传。” 　　刘露点头认可：“嗯，翻译得不错，比书上的译文好多了。” 　　吕程继续盯着月季花发呆。刘露把书合起来，放在花坛边上，坐上去，大有要陪吕程一起发呆的意思。 　　吕程问她：“你怎么不学习了？” 　　刘露说：“是啊，你怎么不学习了？刚才在楼上看到有人坐在这里发呆呢！” 　　吕程说：“不知道怎么的，今天下午什么都学不进去，看到公式就头大，拿着英语书出来透透气，没想到外面比教室里还要闷。不知道能做点什么，就坐在这里发会儿呆！” 　　刘露说：“是啊，今天下午太静了，都没什么人，我也学不进去！” 　　吕程恍然大悟，终于明白下午学不进去的原因，他转头看着刘露。刘露也转头看他，像是在等着他说话。吕程什么都没说。刘露的脸颊泛起微微的红润，她扭头看着眼前的月季花，嗔道：“你这么看着我做什么？” 　　吕程说：“你说得太对了！” 　　刘露歪着脑袋，不解地问：“我说什么啦？” 　　吕程说：“今天下午，学不进去，不只是因为天气闷热，还是因为静。太吵了没法学习，太静了也没法学习，总得有那么点轻微的噪音常伴耳侧，才能集中注意力学习。” 　　刘露说：“我不是这个意思。” 　　吕程说：“你就是这个意思！” 　　刘露再次否认：“我真的不是这个意思，我的意思是……” 　　吕程打断她说：“是的，你就是这个意思！” 　　吕程知道刘露不是这个意思，他也知道，刘露的意思是人少，没有学习的氛围，可他就是想放纵地胡搅蛮缠。他也说不清楚为什么，或许是在这种沉闷天气压抑下的一种情绪释放，或许是他在刘露面前一贯感觉到的轻松随性的进一步升级。但是他知道，刘露不会怪他，即使他表现得再放纵一点，刘露也只会宽容地一笑而过。 　　刘露果然微微一笑，说：“算了，不跟你争了，你说是什么意思就什么意思吧！真闹不明白你是个什么样的人，平时还算正常，有时候吧，总觉得你怪怪的，不知道你在想什么，说话也是颠三倒四的，幼稚，可笑，胡搅蛮缠，像个——像个——” 　　吕程自己说出来：“像个神经病！” 　　刘露非常肯定地说：“对，就是神——经——病——”后三个字加了重音，说完她自个儿笑起来了。 　　吕程又回到刚才的发呆状态，在刘露面前，他总是可以这么随便，什么都不想，什么都不说，或是，随便想点什么，随便说点什么。 　　刘露问他：“想什么呢，怎么又哑巴了？” 　　吕程说：“没想什么，刚才不是说了吗，我在发呆，不想学习，又不知道能做点什么。” 　　刘露说：“我也不想学习，要不——我们——出去转转吧？” 　　吕程问：“去哪儿？” 　　刘露说：“去荟萃湖吧！” 　　吕程顿时警觉起来，男女两人去荟萃湖，只能是情侣关系。吕程为刚才的放纵而后悔，无意中释放了太多亲近的信号。突然想起，刚才刘露说他像什么时一直没说出来，或许刘露想说的并不是神经病，而是另一个更加亲昵的称呼，比如孩子，像个孩子一样胡搅蛮缠。吕程浑身一阵激灵，昏昏沉沉的大脑顿时清醒了很多。 　　怎么办？怎么办？吕程快速思考着对策，一个主意很快冒出大脑。吕程又放松下来，他对自己的应急反应能力一向很满意，总能在最危急的关头想出最理想的解决措施。他不紧不慢地说：“好主意，去荟萃湖转转，叫上徐磊和李萍，我们一块过去！”说完，他起身回教室，不敢多看刘露一眼，甚至忘记了正被刘露坐着的《新概念英语》第四册。 　　吕程走进二楼的小教室，徐磊和李萍都抬头看他。吕程对他们说：“我们出去转转吧，今天下午太闷了，不适合学习。” 　　徐磊立刻响应：“好啊，我也正想出去走走。”说着转身看李萍。 　　李萍放下笔，还没来得及说话，刘露就拿着吕程的《新概念英语》走进小教室。她对李萍说：“李萍，我们去荟萃湖转转吧，一直坐在教室里，辜负了这么好的天气。” 　　走到吕程身旁，刘露用力把《新概念英语》拍在他桌子上，砸中了一支圆珠笔的笔尖，圆珠笔跳起来。吕程伸手去接，没有接住，脚下被桌腿绊了一下，身体侧转，失去平衡，急速下跌，若不是被徐磊及时扶住，吕程必定会重重摔倒在地。 　　刘露径直走回座位，始终不看吕程一眼。李萍和徐磊相互看看，面面相觑，一时愣住了。李萍迟迟没有回应刘露，刘露转身问她：“去吗，李萍？” 　　李萍赶紧回答：“去去去，我也正有此意，半个下午过去了，一篇单词都没有背完，出去散散心也好，吕程，徐磊，我们一起去吧！”